A influência da música e de novas tecnologias em crianças no aumento do QI e desenvolvimento cognitivas do cérebro.

Incentive em seus filhos o amor pela música para que eles desenvolvam todo o seu potencial mental e se tornem mais inteligentes. Existem numerosos estudos que mostram uma estreita relação entre o potencial inteligente que uma criança pode desenvolver e suas habilidades musicais.

Infelizmente, esse potencial tende a se dissipar lentamente à medida que as crianças entram no mundo das novas tecnologias; e deixam de lado a prática e execução de um instrumento musical.

Este fato é motivado pelo fato de que o uso de novas tecnologias já é parte essencial do nosso dia a dia e, sem que percebamos, causou algumas mudanças sutis em nosso cérebro.

É tanto o impacto das novas tecnologias em nossas vidas, que é praticamente impossível para nós nos afastarmos do nosso Smartphone por um momento. E quando não estamos a consultá-lo, é porque temos seguramente nas nossas mãos algum outro dispositivo, como um tablet, o computador portátil ou, simplesmente, sentamos em frente ao PC.

Qual o impacto da idade tecnológica sobre nossos filhos?

A resposta é muito simples: não permite que pensem.

Na opinião do autor do livro “Cerebroflexia” David Bueno i Torrens, o uso constante de dispositivos eletrônicos veio substituir as conexões que tornam possíveis os processos mentais de memorização.

Desde então, vieram à tona os jogos ou programas de treinamento cerebral, mais conhecidos como “Brain Training”, que supostamente “estimulam” o desenvolvimento cognitivo.

Esta crença foi apoiada pelo pesquisador sueco Torkel Kliemberg, que indicou que o uso de “Brain Training” teve um impacto positivo na melhoria da memória depois de jogar por algum tempo; bem como a capacidade intelectual da criança em geral.

A realidade é que este tipo de programas só consegue uma ligeira melhoria na capacidade de memória de curto prazo, mas não tem impacto quando se trata de melhorar o desempenho de outras áreas cognitivas.

Outra pesquisa adicional que foi realizada e elaborada por um grupo de psicólogos da Georgia Tech, a fim de verificar se houve algum tipo de melhoria no desempenho do QI nos elementos de evidência; Nem ele poderia detectar qualquer melhoria significativa em sua inteligência.

Esses resultados nos permitem concluir inequivocamente que jogos e programas de treinamento “Brain Training” não são capazes de nos tornar mais inteligentes.

O que podemos fazer para aumentar a inteligência das crianças?

Sem dúvida, muito cuidado deve ser tomado com o uso de novos dispositivos e tecnologia por nossos filhos; se quisermos melhorar sua inteligência.

Além disso, podemos motivá-los a tocar instrumentos.

A música é uma ferramenta para melhorar seu desenvolvimento intelectual?

Isto foi demonstrado por várias investigações realizadas neste campo.

O fato de iniciar uma criança pequena no aprendizado da execução de um instrumento musical leva a que, notoriamente, aumente seu QI, aumente seu nível de leitura e acelere o desenvolvimento do cérebro.

Essa hipótese foi suficientemente demonstrada, no trabalho de um grupo de pesquisadores da Universidade de Toronto, no Canadá; que realizou um experimento com crianças com idade aproximada de 6 anos.

De um modo completamente aleatório, eles receberam sessões de aulas de piano e solfejo para vários deles, enquanto outros não receberam nenhum tipo de instrução a esse respeito.

Pesquisadores do Hospital Infantil de Boston trabalharam com imagem por ressonância magnética e descobriram que a formação musical precoce melhora as áreas do cérebro responsáveis pelo funcionamento executivo.

Também conhecido como controle cognitivo ou sistema atencional supervisor, o “funcionamento executivo” se refere à gestão do cérebro, parecido com o termo corporativo correspondente.

No topo da hierarquia em termos de organização do cérebro, o funcionamento executivo permite o processamento e a retenção de informações, regula o comportamento e é responsável pela resolução de problemas e planejamento, entre outros processos cognitivos. Pode ser considerada uma peça-chave para se ter sucesso na vida.

No estudo, os pesquisadores consideraram que uma criança musicalmente treinada era alguém que tivera pelo menos dois anos de aulas particulares. Eles selecionaram 15 delas, com idades entre 9 e 12 anos, e as estatísticas do grupo corresponderam a treinamentos mais significativos do que aqueles que os pesquisadores estavam procurando: as crianças tocavam por 5,2 anos e praticavam 3,7 horas por semana, começando na idade de 5,9 anos.

Os cientistas os compararam com um grupo de 12 crianças da mesma faixa etária sem formação musical. Em seguida, foram formados dois grupos de estrutura semelhante de adultos, embora o grupo musical consistisse unicamente de músicos profissionais ativos. Os testes cognitivos mostraram que músicos em ambas as faixas etárias tiveram uma posição de vantagem.

A ressonância magnética mostrou que as crianças apresentaram os níveis de atividade no córtex pré-frontal aumentados, indicando que elas podem ser mais aptas a multitarefas do que as não musicais. Os inúmeros benefícios cerebrais da formação musical são bem conhecidos e têm sido o tema central de muitos estudos acadêmicos.

No ano passado, a Sociedade para Neurociência apresentou três estudos em uma conferência anual. Todos eles concluem que as influências da formação musical não só determina as funções, como também a anatomia do cérebro.

O estudo de Boston, contudo, é um dos poucos a explorar o funcionamento executivo e adaptar os resultados ao nível socioeconômico, fator importante ao qual estudos anteriores não deram a devida atenção.

—Já que o funcionamento executivo tem fortes condições para determinar o desempenho acadêmico, mais até do que o QI, pensamos que nossas descobertas possuem grandes implicações educacionais. Enquanto muitas escolas estão cortando os programas de música e gastando cada vez mais tempo em preparação para provas, nossos resultados sugerem que a formação musical pode realmente ajudar a moldar as crianças para um futuro acadêmico melhor— afirma a pesquisadora Nadine Gaab.

Nadine diz que estudos futuros podem determinar se crianças e adultos que têm dificuldade com o funcionamento executivo – como crianças com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou idosos – poderiam se beneficiar da música como uma ferramenta de intervenção terapêutica.

Os pesquisadores observaram que um melhor funcionamento executivo é o verdadeiro aspecto do cérebro, motivando as crianças a continuar suas aulas de música, sugerindo que a formação deve começar cedo na vida. O estudo foi publicado no PLOS ONE.

Mesmo pessoas mais velhas também se beneficiam de aprender a tocar algum tipo de instrumento, conseguindo maior concentração, aumentando a atividade cerebral e obtendo prazer e bem-estar derivados da música.

Esta é a razão pela qual, se você é um pai responsável, você deve começar seu filho a aprender um instrumento musical e regular o contato que você tem com os diferentes dispositivos eletrônicos.

Essa seria sua melhor contribuição para estimular sua inteligência e sua criatividade.

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